LA SOLMISACIÓN. UNA HERRAMIENTA PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA MÚSICA RENACENTISTA Y BARROCA
AUTOR: SAMIR SUEZ

EDITORIAL: SI BEMOL, EDICIONES
FECHA DE EDICIÓN: 2014
ENCUADERNACIÓN: RÚSTICA
DIMENSIONES: 16,5X25,5
IDIOMA: CASTELLANO
Nº PÁGINAS: 286

DECRIPCIÓN:
-A COMIENZOS DEL AÑO 2013, UNA IMPORTANTE INVESTIGACIÓN MUSICOLÓGICA FUE ACOGIDA POR EL FONDO DE FOMENTO DE LA LECTURA Y EL LIBRO DEL GOBIERNO DE CHILE. SE TRATA DE LA OBRA DEL MÚSICO CLÁSICO Y MUSICÓLOGO CHILENO SAMIR SUEZ RESIDENTE EN FRANCIA, “LA SOLMISACIÓN.
-UNA HERRAMIENTA DE INTERPRETACIÓN DE LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO Y DEL BARROCO”, RECIENTEMENTE PUBLICADA POR LA CASA EDITORIAL ESPAÑOLA SI BEMOL PARA EUROPA Y AMÉRICA LATINA. QUIZÁS ENTRE LOS DESCUBRIMIENTOS MÁS IMPORTANTES DE LOS ASPECTOS SEMÁNTICOS DE LA LLAMADA MÚSICA ANTIGUA SE ENCUENTREN LAS ANTIGUAS FORMAS DE LECTURA, ENSEÑANZA Y ESCRITURA QUE SE REAGRUPAN EN EL NOMBRE DE SOLMISACIÓN.
-EN ESTE SENTIDO, LOS ESTUDIOS MUSICOLÓGICOS DE LOS ÚLTIMOS DECENIOS HAN ABIERTO UN AMPLIO ABANICO DE POSIBILIDADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS ELEMENTOS NO SÓLO ESTÉTICOS DEL ARTE RENACENTISTA, SINO PRINCIPALMENTE ÉTICOS Y POÉTICOS: UNA POÉTICA PARTICULARMENTE LLENA DE IRONÍA, DE CRÍTICA SOCIAL Y DE MENSAJES ESCRITOS ENTRE LÍNEAS POR EL COMPOSITOR, DESTINADOS A AQUELLOS QUE CONOCÍAN LOS MODOS DE COMPOSICIÓN DE LA ÉPOCA. ES ASÍ COMO LA SOLMISACIÓN SE DEVELA UNA ANTIGUA HERRAMIENTA DE DECODIFICACIÓN DE LA SEMÁNTICA MUSICAL DEL MEDIOEVO Y DEL RENACIMIENTO Y DEL BARROCO CUYO CONOCIMIENTO, HOY EN DÍA, RESULTA ESENCIAL AL ESTUDIO DE LOS REPERTORIOS DE LA LLAMADA MÚSICA MODAL. A TRAVÉS DE ESTA HERRAMIENTA SE ACCEDE AL MUNDO POÉTICO DEL COMPOSITOR Y SE DEVELA UN SUTIL PERO MUY PRESENTE SUSTRATO DE COMUNICACIÓN ENTRE QUIEN ESCRIBE LA MÚSICA, QUIEN LA INTERPRETA Y QUIEN LA ESCUCHA, SIN EL CUAL DIFÍCILMENTE SE COMPRENDE A CABALIDAD LA OBRA DE ARTE EN SU CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL PLENO. DESDE UN PUNTO DE VISTA DE CONSTRUCCIÓN MUSICAL, LA ESCRITURA MODAL COMPRENDE LOS REPERTORIOS OCCIDENTALES HASTA EL SIGLO XVII, PERO SU INCIDENCIA EN LA COMPOSICIÓN VA MUCHO MÁS ALLÁ. POR ESTO NO RESULTA INDIFERENTE EN LA HISTORIA DE LA MÚSICA Y NO LO ES NI SIQUIERA HOY EN DÍA PARA LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA. EN EFECTO, LOS MÁS IMPORTANTES AUTORES QUE INSPIRAN LA COMPOSICIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LA POLIFONÍA EN NUESTRAS ESCUELAS DE MÚSICA (GIOVANNI DA PALESTRINA, CLAUDIO MONTEVERDI, ARCANGELO CORELLI, ANTONIO VIVALDI, J.S. BACH, ETC.) EXPERIMENTARON PLENAMENTE ESTAS ANTIGUAS FORMAS DE ESCRITURA, COMPONIENDO OBRAS QUE SON CONSIDERADAS POR LA ACADEMIA FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA ACTUAL. SIN EMBARGO, LOS ELEMENTOS DE CÓDIGO MUSICAL DE ESA ÉPOCA NO SON LOS MISMOS DE QUE DISPONEMOS HOY EN DÍA Y EL MÚSICO MODERNO QUE SE OCUPA DE ESTAS ANTIGUAS OBRAS SE VE ENFRENTADO PERMANENTEMENTE A LA NECESIDAD DE ANALIZARLAS Y DESCOMPONERLAS, CON MAYOR O MENOR CONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS TEÓRICOS QUE ORDENAN SU COMPOSICIÓN.