TITULO: LOS PRIMEROS HÁBITOS PIANISTICOS: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA INICIAR EL ESTUDIO DEL PIANO.
AUTOR: MARÍA ESTHER VIVANCO GONZÁLEZ

PAGINAS:152
INSTRUMENTO: PIANO
FORMATO: PASTA DURA
INSTRUMENTO: PIANO
UNIVERSIDAD VERACRUZANA

DESCRIPCIÓN:
-CONVENCIDA DE LA IMPORTANCIA Y DE QUE LOS PRIMEROS ACERCAMIENTOS AL INSTRUMENTO, EN CLASES Y CURSOS, SON DECISIVOS PARA ALIMENTAR EL INTERÉS, EL GUSTO Y EL AMOR DEL NIÑO O EL JOVEN APRENDIZ HACIA LA MÚSICA, MARÍA ESTHER VIVANCO NOS INVITA A REFLEXIONAR SOBRE EL HACER EN EL PIANO. TENIENDO COMO BASE LA RELAJACIÓN, ESTA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA NOS PROPONE, DE FORMA ORDENADA Y SISTEMÁTICA, LOS PRIMEROS EJERCICIOS Y GIMNASIAS (HÁBITOS PIANÍSTICOS) QUE AYUDARÁN AL ESTUDIANTE A DESARROLLAR Y FORTALECER LA INDEPENDENCIA, FUERZA Y AGILIDAD DE SUS DEDOS, DE ACUERDO CON SUS PROPIAS CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS, AL TIEMPO QUE SE TRABAJA EN LA BÚSQUEDA DE UNA ESPECÍFICA CALIDAD SONORA Y ESPONTÁNEA MUSICALIDAD. SE TRATA DE UN LIBRO QUE SELECCIONA Y COMPILA LAS EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN DE LA PROPIA AUTORA, ASÍ COMO SUS AÑOS DE TRABAJO PROFESIONAL Y DOCENTE, QUEDANDO TODO PLASMADO EN ESTE DOCUMENTO Y EN EL RECURSO MULTIMEDIA QUE LO ACOMPAÑA, DONDE ES POSIBLE OBSERVAR LA EJECUCIÓN Y EL RESULTADO SONORO DE TODOS LOS HÁBITOS PIANÍSTICOS AQUÍ PROPUESTOS, ASÍ COMO SU APLICACIÓN ESPECÍFICA EN FRAGMENTOS DE OBRAS, RESULTANDO UN RECURSO DIDÁCTICO DE UTILIDAD, TANTO PARA PROFESIONALES COMO PARA ESTUDIANTES EN FORMACIÓN. ESPERAMOS QUE LO DISFRUTE.

ÍNDICE
-AGRADECIMIENTOS 7
-NOTAS A LA EDICIÓN 9
-USANDO EL CÓDIGO QR 11
I. ÁMBITO PEDAGÓGICO 13
LA PEDAGOGÍA 13
EL NIÑO 14
EL PAPEL DEL MAESTRO 19
-EL MÉTODO 23
-DOS MANERAS DE INICIAR AL NIÑO EN EL PIANO 28
-DIDÁCTICAS INDISPENSABLES PARA LA CLASE 29

II. HABILIDADES PIANÍSTICO-MOTORAS 33
-ALGUNOS ASPECTOS DE ANATOMÍA 33
HUESOS, MÚSCULOS Y TENDONES 36
-LA RELAJACIÓN 41
-LOS HÁBITOS PIANÍSTICOS 52
-GIMNASIA PARA DEDOS FUERA DEL PIANO 57
-GIMNASIA PARA DEDOS SOBRE LA TAPA DEL PIANO 59
-COMENZANDO A TOCAR EL PIANO 62
-GIMNASIA PARA DEDOS EN EL PIANO 66
-TOQUES 74
-EL REBOTE 83

III. LA MÚSICA 87
-EL SONIDO 87
-EL RITMO 88
-LA INTERPRETACIÓN MUSICAL 100
-ANALIZANDO LAS OBRAS 105

IV. LAS HERRAMIENTAS PARA LA ACTIVIDAD PROFESIONAL 125
-HERRAMIENTAS DEL MÚSICO MODERNO 125
-PRÁCTICA PROFESIONAL 134
- CONCLUSIONES 143
-BIBLIOGRAFÍA 145